原神2.8零命菲谢尔值得培养吗？-原神-0254攻略网

原神28零命菲谢尔值得培养吗？

原神2.8零命菲谢尔是值得培养的，菲谢尔为四星雷系弓箭角色，定位为后台副C，同时具备一定的驻场主C能力，菲谢尔能以双雷契合当前主流剧变反应队，而且表现效果极佳，双雷共鸣可以在很大程度上优化团队的充能性能，单雷菲谢尔也可以匹配多种团队玩法，推荐喜欢玩雷队或是开荒萌新抽取。

原神哪些辅助值得培养

原神哪些辅助值得培养？原神中角色大致可以分为输出角色和辅助角色，输出固然重要，但是辅助也是必不可少的，那么哪些辅助角色值得培养呢？下面就为大家带来辅助角色培养推荐。
辅助角色培养推荐
第一梯队：
温蒂，琴
目前最强的双风组合，单独拉出来培养也非常好用，抽到必练不亏，温蒂等级拉满随主c，主q副e，琴等级最少突破四解锁天赋，主点q。
第二梯队：
1.行秋：必练不亏，减伤回血是福利，水属性也可破盾，大招的挂件高输出是核心，等级越高越好随主c，主q副e。
班尼特，必练不亏，大招领域攻击力加成是核心，奶量也充足，火属性破盾好用，阵容百搭，等级越高越好随主c，主q。
2.七七：就是单纯奶妈，可以组合双冰，版本奶量最高且无副作用，回血频繁加复活，升四突破解锁天赋就够了，高了没有必要，有她在，两个字，安心，想死都难。
3.莫娜：核弹还是核弹，拥有血条蒸发术，前期不太建议有点儿耗费资源，且作用不明显，后期必拉起来的一个角色，主堆元素精通，e嘲讽很实用，主q副e。
第三梯队：
1.香菱：香菱如果有好的火系角色是不推荐主c的，等级最多70也推荐70，前期可以用来当主c玩儿玩儿还行，后期主c必换，本身属于强力副c，练了不会亏，大招风火轮儿伤害突出，锅巴功能突出，火属性适合多阵容主q副e，好多人这技能点错了。
2.菲谢尔：强力雷系主c，也可以做副c，六命配合天空之翼，游戏目前单体输出最强，紫光加特林，输出全靠鸟儿，好多人有了刻晴，那菲谢尔配合阵容当副c也可以，所以也是练了不会亏，版本更替刻晴有可能被取代。主e就好了，有能力副普攻，大招不用点，等级拉起来，最好六命。
重云，二命重云，必养不亏，等级40或者50级足够保证不死，e技能减少冷却，加攻速附加冰属性，配合卢姥爷三段e输出爆炸，在圈里基本无限e。0命配合七七可以组合双冰很舒服，技能不需要点，有资源可以加下e，作用有不突出。
第四梯队：
1.芭芭拉：水属性的内鬼是硬伤，否则也是必练角色，对新玩儿家相当友好，六命有复活附加水属性攻击，一些特别场合还是很好用的，奶量十分充足，重击破盾也迅速，等级40或者50保证不被秒就可以。
2.诺艾尔：真爱党的后宫，前期娱乐可以，大佬资源充足的可以练，超级肉，主堆防御，防御越高攻击力越高，还可以回血，奈何中庸是原罪，这一点直接出局，非真爱大佬不建议培养。
3.砂糖：没有温蒂的可以稍微培养下聚怪用，有温蒂直接考虑放弃，或者有可莉可以拉一手，吸引小炸弹，也是40或者50保证不死就可以，不推荐养高，毕竟资源太有限。
总结：
以上一二三梯队角色都属于有了就培养的角色，在以优先培养主c的条件下资源跟随主c走。
除了重云0命可考虑不练，莫娜在队伍无水属性需求情况下可后期（35.40级之后）养之外，其他抽到了就培养不会错。香菱命座尽量的高，菲谢尔最好六命，其他无命座要求，0命也很舒服。
属性根据自己已有的角色队伍搭配，资源投入都不会亏，练了就有用。还是那句话，铁打的辅助流水的c，最强的不是c是功能辅助。
有他们在，你的c就是神。第四梯队的看个人喜好，需求，从长远来看优先度以及投入回报度都不高。是不推荐优先培养的。

原神菲谢尔好用吗

原神菲谢尔好不好用？菲谢尔要培养吗？菲谢尔作为游戏中四星角色之一，在目前版本中还是不错的，不少玩家应该抽到了她。下面带来原神菲谢尔实用性分析以及培养建议，希望对小伙伴们有所帮助。
首先菲谢尔是1.0版本【最好用的挂雷工具人】，通常是出来放一只鹰，然后就换火系输出打超载伤害，有着相当显著的增伤效果。因此，菲谢尔是【非常值得培养】的角色之一。(PS：如果有温迪，更值得练，有皇女的鹰，温迪大招可变雷元素)
建议将其练到【50级】就别升了，因为50级之前的资源消耗量都很少，50级之后就开始多了，对于一个工具人而言能挂雷并且不死就行。圣遗物方面，一身+8的够用，有合适的给他配上就行。
菲谢尔是打元素反应伤害的重要工具人，培养价值比其他四星角色都要高。

菲谢尔值得养么

原神中的皇女属于远程输出角色，而且1.1版本中有活动奖励是菲谢尔。这里先上结论：如果有决心上6命，皇女菲谢尔绝对值得培养起来。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索．

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