《被遗忘的海洋》闪退解决方法

答：检查配置和显卡版本。

1、首先可以检查一下电脑的配置是否满足游戏运行要求，因为本作对于内存的要求是很高的，不满足容易闪退。

2、然后检查一下显卡驱动的版本，如果显卡驱动和游戏不匹配或者是版本过旧也容易导致游戏闪退。

3、确保游戏是最新版本，开发者可能已经修复了导致闪退的bug，检查版本时记得开启稳定的网络。

4、还可以尝试将游戏卸载，然后删除和游戏相关的所有资源文件，接着重新进行下载安装，来恢复游戏的正常运行。

推荐攻略：发售日期说明

被遗忘的梦 作文800字

被遗忘的角落作文

。时光总是踏着自己规则的步伐，默默地向前走着，无论什么都不能阻止她的脚步。就这样，在人生的道路上，我们起航了。在我们活过的岁月里，有苦有乐，有笑有泪。回想着我曾走过的十几年，许多纷繁而又复杂的感情顿时涌上了心头。

回想起那童年的时光。那纯真、烂漫的毫不厌烦地开着玩笑的我们；无知而又可爱地玩耍着的我们；整天打闹在一起，充满着微笑的我们……那是多么让现在的我们羡慕而又怀念啊。而在那时，我们也多么地盼望自己快点长大，不再被父母说我们不懂事，也不再被高年级的学长们欺负，更可以不受拘束，自由地到门外的世界去——就像那些大哥哥大姐姐一样，那该多好啊。

随着时间的推移，我们终于慢慢地长大了，我们也逐渐懂得，原来这个世界并不像我们想象中的那么简单。童年的那些梦啊，也终于变得粉碎，永远也不会回来了。越是长大，就越感觉到自己的责任变得重大。越是长大，身上的担子也变得越来越重了。童年的玩伴们也各奔东西。再也回不去了呢，我想。

但同时，在失去天真之后，我们相应地得到了充足的知识，我们一步步地找到了能让我们在这个社会中生存的基础。我们学会了许多，在十几年的磨练中我们懂得了更加珍贵的东西。我们学会了学习的方法，这让我们在今后的生活中能自己加强自己。我们懂得了珍惜友谊，在反复失去朋友与交到新朋友之后，我们明白了友谊的可贵。我们还学会了合作。在经历了各种挫折之后，我们明白了，有时候只靠自己是不够的，团结起来才是最有力的。

被遗忘的记忆 作文 500↑ 记叙文 空气里弥漫着香樟树的气味，阳光从树枝的缝隙里渗透进来，一不小心滑落到地上。

那位两鬓苍苍，笑容可掬，精神矍铄的老者终年如一日地坐在树底下的石凳上，微笑着看着经过他身边的每一个人。

他微笑的看着一群唧唧喳喳的孩子，眼睛里透露出来的尽是爱。

然后和他们一起雀跃着，笑得像花儿一样。

或许他的童年也如这些孩子一般纯真无邪，或许他还不时的回想起那段纯纯的记忆。

见过他微笑的看着手牵手呢喃耳语从身边走过的情侣，或许他也有过一段刻骨铭心的爱情，或许那段记忆已经被咀嚼回味过很多次了，或许它已经沁入肌肤，深入脊髓，然后与他骨肉相连了。

也曾见过他微笑的看着匆匆赶去上班的人们，他们是那么忙，匆匆来，匆匆去，却不曾想到，他们成了一道不可缺少的风景，装饰着别人的梦。

他也偶尔拾起一片坠落到地上的枯叶，然后用他长满老茧的手轻轻的抚摸着叶脉，半闭着眼睛，偏着头，沿着叶脉的走向，一次又一次的摩挲着，似乎在用心聆听那片和他同样饱经风霜的枯叶的故事。

他也曾用心的抚摸过他坐着的石板凳，是不是记忆的深处还有那铺满青石长满苔藓的深巷，那口汩汩冒着甘泉的古井？一次偶然间，在亭子里见过他，与一群和他年纪一般的老者一样，半闭着眼，跟着拍子点着脚，脸上洋溢着满足。

偶尔也能够听到鸟儿的扑翅声，阳光洒在他们的身上，洒在他们的脸上，洒在他们总是很高的兴致上。

城市里的人已经淡忘了这个角落，而他们坐在亭子里收集被人遗忘的心情。

夕阳的余晖洒在他的身上，他开始缓缓站起来，迎着落日的方向，蹒跚前行，身后的影子被拉得好长好长。

初中600字作文《被遗忘的 我很喜欢你，真的，一直都很喜欢。

我也不知道什么时候，你也有了一种摄人心魄的魅力。

也许是因为，每一个角落都有你，有你娇小的身影，有你那一颗炽热而执着的心。

你好累，真的好累。

当你作为一颗微不足道的生命，诞生在这个世界，也许只有我才知道你的苦痛。

你总是要在那黑暗的角落里挣扎，每走一步，都要经受砾石对你严峻的挑战。

也许是痛了，疼了，你的小脸蛋上总是挂着几颗小水珠。

谁也不知道，在你生命的背后，到底付出了多少，也许是辛酸，或是苦涩。

谁都会认为，付出了这么多，在那个单纯的心灵里，一定会延伸出美丽，可是。

在一阵阵撕心裂肺的哭声过后，有的只是你平淡的外表，没有人再注意你，没有了。

也许那颗心，早以覆盖着斑斑血迹。

说是不言放弃，你给了我一个最完美的诠释。

我想，是你塑造了我尊敬的圣洁。

回忆，总会被时间给磨灭，就算是还有一些零碎的，也会被淡忘。

于是，每一天，你都会很勤奋的工作。

当一个小孩子来到这里，贪婪的享受这份清新的绿意，你的脸上，总是会露出会心的微笑。

其实我一直很困惑，何必要这么累？我想，如果你不是天使，你完全可以无拘无束的享受春花秋月；如果你不是蝴蝶，你完全可以自由自在的欣赏鸟语花香；如果你不是天鹅，你完全可以兴高采烈的拥有这片深邃，这片蔚蓝。

直到你生命的尽头。

每当秋风萧瑟的时候，你的人生，便到了终点。

可是，在那个卑微的角落，一个新的生命在成长！我恍然大悟，明白了你生命的意义。

因为这是一个使者的责任，你注定是要为这个世界奉献出你的光和热，甚至生命。

你说过，幸福越多，幸福感越少。

我知道，你一定有很多甜蜜的“幸福”。

你又在工作了吗？祝福你，小小的蜡烛。

也许有人会瞧不起你，可我不会。

也许和灯火的光亮比起来，你的太微弱，但是那份小小的烛火，照亮了多少人心灵的黑暗！也许和大海的深邃比起来，你的太浅淡，但是那条汩汩的溪流，洗濯了多少人心灵的污秽！对你，我没有嗤笑和嘲讽，有的只是深深的敬佩。

我喜欢你，喜欢你在夕阳下坚强的身影；我喜欢你，喜欢你在嬉戏时的欢歌笑语；我喜欢你，喜欢你在困难前的坚贞不屈；我喜欢你，喜欢你娇小的身躯在微风中摇摆；我喜欢你，喜欢你洒下的绿色芬芳。

你，虽然没有玫瑰的妩媚，牡丹的华贵，莲花的高雅，柳树的婀娜多姿，杨树的高大魁梧，松树的四季常青，晓风残月的凄美，旭日东升的高昂，万里无云的爽朗，但你，心中那一份金色阳光，却永远照亮我的人生。

如果说我的人生是色彩，那你一定是最绚烂的一抹；如果说我的人生是风景线，那你一定是最美丽的一道；如果说我的人生细雨，那你一定是最多情的一缕；如果说我的人生是星空，那你一定是最璀璨的一颗。

浩繁的一切，你平凡着，也超凡脱俗着。

我不禁想悄悄的告诉你：“我好喜欢你，小草，一直都很喜欢。

”你是被遗忘的美丽，想告诉你，你在我心中，永远纯美，永远闪耀。

我很喜欢你，真的，一直都很喜欢。

我也不知道什么时候，你也有了一种摄人心魄的魅力。

也许是因为，每一个角落都有你，有你娇小的身影，有你那一颗炽热而执着的心。

你好累，真的好累。

当你作为一颗微不足道的生命，诞生在这个世界，也许只有我才知道你的苦痛。

你总是要在那黑暗的角落里挣扎，每走一步，都要经受砾石对你严峻的挑战。

也许是痛了，疼了，你的小脸蛋上总是挂着几颗小水珠。

谁也不知道，在你生命的背后，到底付出了多少，也许是辛酸，或是苦涩。

谁都会认为，付出了这么多，在那个单纯的心灵里，一定会延伸出美丽，可是。

在一阵阵撕心裂肺的哭声过后，有的只是你平淡的外表，没有人再注意你，没有了。

也许那颗心，早以覆盖着斑斑血迹。

说是不言放弃，你给了我一个最完美的诠释。

我想，是你塑造了我尊敬的圣洁。

回忆，总会被时间给磨灭，就算是还有一些零碎的，也会被淡忘。

于是，每一天，你都会很勤奋的工作。

当一个小孩子来到这里，贪婪的享受这份清新的绿意，你的脸上，总是会露出会心的微笑。

其实我一直很困惑，何必要这么累？我想，如果你不是天使，你完全可以无拘无束的享受春花秋月；如果你不是蝴蝶，你完全可以自由自在的欣赏鸟语花香；如果你不是天鹅，

被遗忘的美高中800字作文 记得有位哲人说过这样一句话：对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现.在现实生活中总是会有许多人抱怨社会丑陋，穿行于社会的人们丑陋等.其实人们的这种想法是过于偏激了，在社会中还是存在许多的美，就是因为人们不去发现，只是一味的通过表面就下结论.有个故事是这样的：一天，美和丑相约一起去海边游泳，美穿的是美丽的外衣，而丑穿的则是丑陋的外衣.二人游泳完后，丑先上的岸，随便拾起一件外衣就穿上了，随后美也上了岸穿上了外衣，二人就回家了.但回到家中才发现衣服穿错了，此时丑发现自己很美，而美发现自己很丑.其实美和丑都是相比而言的，这个故事就是说明美和丑有时只需要一件外衣就可以改变，关键是自己有没有发现.生活中就是如此，当一个满脸乌黑，一脸疤痕的女孩走到你的身边，第一反映就是怎么有这么丑的人，其实当你细心打量你会发现，他的笑容很是灿烂，看起来很美，再当你和她相处一段时间，你又会发现她有颗很善良的心.当你走在一块荒芜的田地里，田里堆满了垃圾，并且臭气熏天，就连忙碌的苍蝇也抽出了时间来光顾.此时你感觉到的除了恶心应该不会还有其他的感受了，你会很扫兴的想尽快离开这里，但当你停下焦急的脚步时，你会发现旁边有郁郁葱葱的小草正在茁壮的生长，还有含苞待放的花朵迎着阳光显得格外娇艳欲滴.这些美就是存在在丑陋中间，关键是要靠我们的眼睛去发现，这就要求我们要多留心，多观察，善于从丑陋的背后去发现那美丽.2007年10月2日世界夏季特奥会在上海隆重开幕了，这是一群特殊的人在一起为了自己的运动梦想而奋斗.他们都是一些有着特殊身体的人，他们都是有缺陷的人.假设从外表去看的话他们也许给人的第一印象是丑，但当他们站在运动场上的一刹那，你会发现他们是最美的，他们是世界上最可爱的人.随着科技的进步，人们的思想素质的提高，人们的审美观也有所改变.一些抽象的东西人们也可以去发现他的美，这就是进步，是人们善于发现美的进步，断臂的维纳丝人们给予的是崇敬，美更是体现的淋漓尽致.凡高画了一生的画，到死后人们才发现他的画美的一面.从而使其画成了无价之宝.而凡高遗憾终身，如果人们善于去发现美，就不至于出现这种下场.在我们的周围美就象影子一样和我们行影不离，只是我们没有去注意他，没有去细心发现.美丽与丑陋其实有时就是一步之遥，美丽中有丑陋，丑陋中有美丽，这就要我们去善于发现，当我们用眼睛去细心品位丑陋中的美丽时，你会发现这也是一种幸福，从身边去发现那些被人们摈弃的丑陋，把那美丽的一面带到自己的心灵世界，让自己的心灵在美丽中得到净化.眼睛是心灵的窗户，用美丽去敲开这扇窗，让心情变的更舒畅，何乐而不为呢？让我们用心去发现生活中的点滴美丽以及那些被遗忘的美丽.

求一篇以遗忘为题的作文 万丈红尘，总是遗忘太多时光。

镜子映射的容颜，有点憔悴。

夜，凉。

对着屏幕荧光，斜斜的映在脸上。

心，有点莫名的惆怅。

那些时光，已然遗失心里，仿若看一场电影的样子，灯熄人散，我们排队离场。

所有过往，被搁浅在岁月的长河、腐烂。

淡忘。

所谓的幸福，是不是一节华丽的篇章？墙角的繁花，是不是在刚才悄悄调谢？找不到合适的借口，来伪装偶偶的落莫，于是，满地成觞。

只想一个人静坐，一遍遍抚摸被寂寞侵蚀的忧伤。

岁月，那些时光，遗失在慢慢模糊的记忆里。

我搜寻不到，姹紫嫣红的曾经。

我想，我是彻底释怀了。

现在偶偶泛起的不舍，只是因为寂寞是不是？透过窗看到点点灯光，斑驳，听着楼道里的热闹，心里仍然空空荡荡。

指间的冰凉，穿透心房左侧的那一抹哀伤。

冻结住，以免那些血红的哀伤，溅满一地荒凉。

从不曾发觉，记忆是可以抹去的痕迹。

一些人，一些事，在身边来来去去，不经意间，再作回首，那些来不及珍惜，或已经失去的，都已了无音讯。

岁月，剥落了往事的裙裳，就像那些红色的记忆，一遍一遍，在时光的洪荒里洗涤着。

怀念着，去而不返的时光，绕过那些红色记忆，躲过悲伤。

依然，阳光、河流、绿草、蝴蝶、欢笑。

如同潜在一片被阳光直射的蓝色水域下，一切，又显得生机勃勃。

尽管，还有黑夜降临，还有暴雨来袭。

昨天的故事，还是偶偶牵连着憔悴不堪，我是在证明给谁看，我有多强？呵....我笑自己。

红尘千方，我留给自己的时间，被辗碎在飞速前行的时过境迁.。

那些遗落在心中的时光，谁又成了俘虏，谁又俘虏了谁的心。

一切，真的很可笑，是么？就是这些莫名其妙的忧伤，它静静的睡在记忆深处，冷不丁哪天就会苏醒过来，让人激动一场，伤心一场，感动一场，然后又沉沉睡去。

关于遗忘的作文 忘词典好吧，让我准备一个空白的本子，在封面上写上“遗忘词典”四个大字 ，然后开始记录下身边那些被遗忘的关键词。

早上起来的时候，妈妈又冲了杯豆浆给我。

我很不喜欢豆腥味，于是我很不满：“妈妈，我要喝牛奶不要喝豆浆。

”“乖女儿，喝豆浆好不好，现在牛奶都有毒。

”“为什么牛奶会有毒？”“因为没良心的商人掺假赚昧心钱啊。

”我只好一边捏着鼻子喝豆浆，一边在本子上写到，遗忘词：良心（备注：不良商人）背着书包刚出门，正碰上隔壁的王叔叔急冲冲赶着上班，他一手拎着公文包，一手抓着块大饼使劲往嘴里塞。

很速度的，在楼道拐弯处，他就成功的把大饼交付到肠胃里，并且潇洒的把包装纸捏成团，用一个很漂亮的抛物线丢在了楼梯口上。

本子上又多个遗忘词：公德（备注：邻居）从家到车站有5分钟路程，我哼着小曲很愉快的走着。

可是一阵臭味破坏了我愉快的心情，仔细一看，原来是家门口那条小河。

墨绿的水面上，漂着一层绿油油的东西，沉寂不动的河水在阳光的炙烤下一阵阵散发着腐败的味道。

奶奶说原来没有洗衣机的时候，都是用这河里的水洗衣服的，真是不敢想象。

乘着没被熏晕，我飞快的写下遗忘词：环境（备注：城市）早晨的公交通常都是很挤的，这不我就夹在一个老伯伯和一个阿姨中间，动也动不了。

老伯伯大概80多了，巍巍颤颤的拉着个扶手，并腾了只手出来扶着我。

对面一排三开的座位上最左边是个西装笔挺的叔叔，正全神贯注的看手机；中间一个漂亮时尚的大姐姐，塞了耳麦闭眼沉醉在音乐中；右边一个染头发的叔叔，他一定很困很困，刚才急刹车，老伯伯没扶稳一屁墩坐他怀里，他都没醒过来。

如果你看到本子上有一行歪歪斜斜的遗忘词：尊老爱幼（备注：市民），那是我在摔在车厢地板上写的。

终于到学校了，一路上郁闷的心情还没有舒展开来，就接到另一个打击，学校决定周末开办英语兴趣班。

我知道妈妈一定会给我报名，虽然她知道我不一定感兴趣，如同对已经报名的绘画兴趣班，钢琴兴趣班一样。

我想有逛动物园兴趣班，有看动画片兴趣班，可惜到现在为止没有开办。

我很郁闷的写下遗忘词：儿童天性（备注：教育）放学的时候，同班的小胖一边坐在他爸爸的大奔车里，一边对着挤公交车的我吐舌头。

虽然我很想在那铮亮的车身上用小刀刻下遗忘词，但是做为好孩子的我还是写在本子上了。

遗忘词：价值观引导（备注：家长）到小区门口，一群人正陪着楼上的李奶奶抹眼泪，原来她又被儿媳妇赶出来了。

李奶奶是个慈祥的婆婆，经常带老家里的甜山芋给我吃，可能她媳妇不喜欢吃甜山芋，于是经常和她吵架，骂她是老不死的，三天两头楼上就传来摔东西的声音，小区的人都说她儿子是有了老婆忘了老娘。

遗忘词写老娘不太合适，这样写吧：孝道（备注：子女）吃了晚饭，读大学的表哥逗我玩，虽然我才小学一年纪，但是我懂得也不少，所以表哥最后被我打败了，一切源于表哥考我历史：“考考你，谁是最伟大的皇帝”“皇阿玛呀”“哪个皇阿玛？”“紫薇和小燕子的爸爸”愤怒中的表哥一把抢过我的词典，用他很遒劲的书法写到，遗忘词：历史（备注：影视作品）在睡觉前，我把这一天的遗忘词典又拿出来看了一遍。

妈妈被我的词典逗乐了，说你写这个干嘛呢，难道你要去管呀，又不是你的责任。

对呀，不是我的责任，那是谁的责任呢？于是，今天的最后一个遗忘词出现了：责任（备注：不知道）

美常常被忘却的作文900字 美到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

——罗丹你看，“萧萧暮雨子规啼”是美的；你听“千里莺啼绿映红”是美的；你瞧“晚来天欲雪”是美的；巍峨的山川是美的；无私的蒲公英是美的；纯洁的心灵是美的……美在世界上任何地方，只要我们用心去发现就可以找到它。

美在青松。

每当我看到这个树桩时，我就会想起那个台风天。

那天台风呼呼地刮着，所有的人都跑回家，我在回家的路上看到了一棵参天大树的身体已被吹得歪斜，当时的我也不顾及太多，一回到家，我连拖鞋都没换，直奔阳台，没想到，那棵苍天大树已经倒了。

回想起那棵大树，才发现这棵树帮助我们很多。

夏天乘凉靠它，我们玩耍靠它，老人聊天也靠它，原来它一直为了我们默默奉献，现在少了它有点不习惯。

第二天，工人们把数锯倒，这时我知道面临它的是死亡。

没多久，我慢慢地忘记了它。

在第二年的春天，我路过那里，不经意瞟了一眼，上面密密麻麻地生长着绿芽，没想到它居然活着。

所以说，坚强的青松是美的。

美在夕阳里。

那天放学，秋色已浓，坐在书桌前，窗外的太阳已夕阳西下，把人们的身影拉得很长，那天我心情很不好，我觉得夕阳和我一样，充满了悲伤的心情。

如果它不悲伤，为什么要把人影拉很长？如果它不悲伤，为什么颜色要变成暗黄？如果它不悲伤，为什么要把自己的生命变那么短？如果它不悲伤……现在我很喜欢夕阳，夕阳的美无法比拟，它是太阳在下山前留给人们的最后的盛景。

在黄山的山顶，我看到了色似黄金的夕阳；在街边的小公园，我看到了朱红似血的夕阳。

夕阳西下是美的。

美在爱情里。

在平时，爷爷老是嫌奶奶唠叨。

奶奶呢？她老是嫌爷爷做事太慢。

然而一个不幸就发生在他们身上。

那天，奶奶不小心在浴室里滑倒了，摔断了腿。

而爷爷在得知奶奶滑倒之后痛风病发作，他们躺在两间房间。

爷爷在这个房间里想，奶奶怎么样了。

奶奶在那个房间里想，爷爷怎样了。

爷爷拿起了拐杖颤颤巍巍地从房间里走了出来，奶奶扶着墙一步一步忍着疼痛去找爷爷。

终于，在走廊的中间，爷爷遇见了消瘦的奶奶，奶奶看见了苍白的爷爷。

他们现在才知道，分开了才会想念对方。

爱情是美的。

身边的美，要用眼睛发现，大千世界芸芸众生，世界给了你眼睛就是要你去发现，美无处不在，只是有时，你忽略了它而已。

被人遗忘的平凡八百字作文 感受平凡别人艳羡的目光、啧啧的赞叹，也许是人生舞台上不可缺少的。

而看着那些平凡生活都没有，连家也没有的人怎能不发出内心的感慨呢？时不时，触电般悸动，一阵热浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般充溢我模糊了不知多少次的眼。

我不知道该怎样述说自已的感受，千丝万缕，一齐涌上心头…… 。

我在沉思，沉思平凡是什么？难到它是一种不光彩？难到它是一种证物，证明生活的困苦？不！它是一种无价的享受。

可能有些朋友们在不同的角度看到的不同。

这是可以理解的。

比如一个清洁工人也许会天天盼望着自已成为富人，名人等。

可是有的人，自已明明是大富人却想隐居山林里或在乡下过着普通人们的平凡生活。

平凡者能够体验到生活正真的情趣；平凡者能够触摸到大自然的气息；平凡者能够做不平凡者所不能做的；平凡者也能够享受人生、生活从而感觉到生命所存在的真实意义。

追求平凡，不是人人所能及的，但当今社会的人们大多数人是忽略了平凡，是体会不到平凡的内含的，有些人他们虽然天天都要应筹，而说是应筹又不恰当，倒不如来个“交易”还痛快些，为了客人的需要他们必须陪别人“一口干”，虽然饭桌上有许多山珍海味，但又有哪个人能品尝出这一桌的味道呢！反而增添了几分羞怯或只是精心于人际沟通，早已无暇体味这其中的姿味了。

倒也不如平凡的家常小菜，就算是只有几个慢头一盘咸菜渣，豆瓣也会是一种美的享受。

也会吃得津津有味的。

从而得知应筹饭还可以说一种不平凡的“享受”呢！各种滋味，我想即使是当事者也很难说得清、道得明吧！ 平凡，并不意味着生活的平淡。

我是一个平凡的人但我坚信，我的生活是决对的不平淡，我的生活充满情趣，我从不放过任何一个机会去玩耍，去看绿色，享受生活，别人寻找周杰伦，我却寻找自已的一片天地。

我的人生充满了青春的活力，我决不和弃对平凡的追求，也要不懈发展，不断完善自我。

做一个平同而不平庸，平凡也不平淡的人。

假如我不能作一条平坦宽广的马路，那么我一定会当好一条崎岖窄小的乡间小路；假如我不能成为太阳照出万条光束，那么我也会化作夜空中的北斗星散发点点星光。

我们走过漫漫的一生，有时候会突然发现自己的生活如此平淡。

所有的日出日落.寒来暑往。

一切的欢笑.泪水竟然相同。

面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿时觉得自己很平凡。

平凡得很像一束远方的微光；平凡得很像漫天飞舞的蒲公英，随风飘扬；平凡得很像 *** 裸的沙漠，任人宰割。

为此，我们惆怅，我们感叹其实我们不必为平凡悲叹，因为平凡也是一种美丽。

平凡是荒原孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是海洋孕育着财富，只要你肯探索；平凡是大地孕育着生机，只要你肯创造；平凡是种子孕育着生命，只要你肯播种；平凡是泥土孕育着收获，只要你肯耕耘。

平凡是告别无知炫耀之后的成熟是终止浅薄的狂妄后的忠诚。

平凡不是人生之光的黯淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。

白云为每一个平凡变幻多姿；彩霞为每一过平凡增添亮色；繁星为每一个平凡星光闪耀；蝴蝶为每一个平凡翩翩起舞；小鸟为每一个平凡引航高歌。

正是无数个平凡的日子组成了我们绚丽多彩的一生，正是这个平凡的日子组成了灿烂的世界。

以＂忘记＂为题的作文 有时候，我们可以学着忘记，虽然忘记不是件容易的事，但只要我们学着淡忘，这样，但我们再次回首时，心情就变得不一样了。

——题记 小时候，常为了吃不到糖而大哭一场，常为了得不到玩具而大闹一场；懂事后，常为了一些莫名其妙的问题而大烦一顿；而现在，我们则常常为了一些在追求理想旅途上的挫折而大大的失望，渐渐的迷失方向…… 也许是太在意了吧！小时后所烦的事只要哭过闹过后就会忘记，也许这就是小孩子的可爱之处吧，能忘记一切想要忘记的事物，他们的天空依旧阳光普照，天真是他们懂得忘记的指示剂。

我想，忘记真的是一件好东西，因为忘记后仿佛自己又站在起跑线上，明天失灵的开始。

但我们太在意了，在意所要忘记的事情，在意忘记后是否又能得到想要的结果，在意忘记是否是唯一的选择，更在意忘记后所失去的……我们太在意了，也太愚昧了，忘记并不代表失去，忘记只是让那痛苦降至最低，把那维美的快乐深深的埋在内心的深处，深深地埋在里面！我们很难做到，但小孩子却可以，带着他们的无知和期待…… 我们常常嘲笑自己小时候如何如何的可笑，仿佛创造了本世纪最大的笑话，却又常常怀念那一段自在的生活。

那是因为我们忘记了。

忘记了当初的不愉快，只留下甜蜜而又美好的一面；忘记了当初被欺负的彷徨无助，只记得众人的笑声；忘了走不进这个花花世界的无奈，只记得寻找事物的好奇。

真是因为如此，在我们的脑海里，童年永远是洁白无瑕的，永远是快乐的象征！ 因为忘记，我们才会留下不让任何污泥所摧残童年，才会留下一片永远的圣地！或许，在忘记的过后，你会发现其实我们的青春也是过得那么令人神往的！ 学会忘记，尽管忘记并不容易，但忘记真的能给自己留下过去的美好！...

生在这个世上，本来平凡人居多。

像孔子一样的伟人毕竟凤毛麟角，我们不必为自己的平凡而自卑。

伟人有思想、语言、著作留存于世。

我们凡人，不必给自己太大压力。

我们是沧海一粟，静静地来，悄悄地走，就够了。

不必奢望时时刻刻被人说起、惦记。

除了亲人，在别人眼里，我们不过是过客，逢场作戏，过后便忘，这是现实。

我们应该学会坦然，做好自己，不一定要征得别人的同意与赞许。

被遗忘了，我们自由自在，做着自己喜欢的事情，唱着自己喜欢的歌，不必担心别人会怎样。

而像明星，时时刻刻担心被狗仔队跟着，他们虽然没被遗忘，却处处小心，步步谨慎，何来内心的自由。

我们凡人，场上或许有我们的角色。

但下场后，我们在自己的桃园尽享欢乐而不被人打扰，这是何等的轻松自在。

但这种心态和作法不一定每个人都能接受。

愿对你有帮助。

转载请注明出处 ? 被遗忘的梦 作文800字

《成长》读后感

　　当看完一本著作后，你有什么体会呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的《成长》读后感，欢迎阅读与收藏。

《成长》读后感1 　　最近读了王海鸰的新作《成长》，特别喜欢她的小说，那本大校的女儿看了不下三遍，也是我特别喜欢的小说，。之所以喜欢她的小说是因为她的小说总是以女性为视角去描述，特别的细腻特别的真实，又可以让你从中学会生活理解人与人之间的关系，教会一个女人坚强自信独立这样你才会不会如此寂寞。她的新作品里的人物云海，一个优秀的女性，为了儿子她放弃了自己外交官的梦想，对于一个北大毕业的高才生而言放弃事业投入家庭是件应该是件难的选择。我特别喜欢她的个性，也特别的向往可以成为她那么一个人，因为她将她的全部奉献给了儿子，而和儿子之间的感情是别人无法超越的，作为一个母亲的我，面临的也是女儿的教育问题，和爱女儿，而则么样给她更好的爱，这种方式很重要。

　　他特别了解自己的儿子，在儿子人生关键的转折点（迷茫期）她帮儿子走出来，因为她了解自己的儿子，她知道儿子的承受能力。可能我也是想成为这样一位母亲，不光在生活上可以照顾好她，在她迷茫了可以成为她精神的靠山，默默的陪她站在一起。云海在儿子几次重要的选择上并没有特别干涉，作一名飞行员，娶安叶当老婆，虽然以她的人生阅历明白这样的选择在以后的家庭生活中要坎坷多了，他告诉了儿子。但她了解她的儿子，会坚持自己的选择。写到这里想到了徐老师说的一句话：“对待自己的孩子不是教她要则么做，而是在旁边纠正她做错了的”。

　　人总要经历才能真的成长，只有这样才知道前人为什么要这么说，才知道一切是这么不易，就像有了孩子，才会更加的理解和关爱父母。

《成长》读后感2 　　最近，我读了《传承文明健康成长》这本书。这本书分为“祖国在我心中”、“探索乐无穷”、“诚信是一生的财富”、 “守法自律光荣”、“心中有他人”等八个篇章。

　　其中，“祖国在我心中”的一个故事使我非常感动。 里面讲了我国享誉世界的著名水稻专家——袁隆平的事迹。在他童年的时候正是我们的祖国饱受外敌铁蹄的践踏，他随父母四处迁移，逃难中饱尝艰辛，看到无数悲惨的景象冲击着他幼小的心灵。磨难和山河破碎的残酷现实使他或多或少懂得了旧中国苦难的原因，激发了他努力学习报效祖国的志向。 他毕业以后当上了一名农校教师。看到了农民生活艰苦，但一年到头总吃不饱肚子。

　　作为一名农学系毕业的学生，感到有责任用自己学到的知识解决这个问题。他决定，搞水稻杂交研究。经过他不懈的努力，终于在他43岁的时候在世界上首次育成三系杂交水稻。产量从三百公斤提高到五百公斤。

　　当我读到这里的时候，我的心情非常激动、也非常佩服他。他不仅圆了他的水稻高产梦，还解决了我国人民的吃饭问题。而且也为下世纪可能出现的世界性饥饿问题提供了解决的法宝。 特别是袁隆平出名后，国际上很多机构都想高薪聘请他，但都被他婉言谢绝了，他说：“我的根在中国。”他是多么的爱他的祖国呀！ 读完了这篇文章后，使我明白了许多。家是小家、国是大家，为了人民的安康，祖国的强盛，我们要从小立志成才，报效祖国。

《成长》读后感3 　　本学期，我读了北京师范大学教育学院肖川教授写的《教师的幸福人生与专业成长》一书。书中的内容简约但却精辟，使我经历了一次思想的洗礼；书中的观点通俗而又深刻，让我的境界得以一次升华。作者以思接千载、视通万里的视界，睿智的语言，给我上了关于教育学习、专业成长、人生幸福的一堂课，发我深省，令我受益匪浅。

　　通过阅读这本书，让我明白了“学会反思，成就名师”的真正含义。书中第139页提到“加强反思，益处多多”，主要表现在：

　　（1）对学习经验进行反思能促进自我的学习；

　　（2）反思性思考提高了分析和理解班级事件的能力；

　　（3）通过帮助教师建立一个富有魅力的、有预见性和思想性的学习环境，反思增强了教师所在班级的生命力；

　　（4）反思性教师具有自我调控的特征，这意味着他们能引导自己的个体成长；

　　（5）反思引导个体成长和职业成长，使教师对教学和教育文化进行重新的设计。只有学会了反思，我们才能在专业化发展的道路上不断充实自己、成长自己、发展自己，最终成就自己。

　　读到“反思的益处”时，不禁让我想起叶澜说过的这一句话：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长。我认为在教育教学中应该从以下几方面进行反思：

　　 一、反思自己的心态。

　　人，应该拥有积极乐观的心态。只有我们的心态是积极的，我们才会感到生活达到了圆满，我们才会走上幸福的人生之路；我们才能生活得快乐，才能工作得幸福，才能成长得顺利。何谓积极的心态？就是接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越。而一个人只有拥有乐观的心态，才有进取的人生态度，也才能跨出迈入幸福生活的第一步。

　　学会宽容别人、帮助别人，学会快乐别人、幸福自己。平日里，我们应时常反思自己的内心，享受美好的，去掉不适宜的；不快时，更要反思自己的心态，是不是太过计较了，或者是工作被动了，然后快速调整自己，保持一颗好心情，以不至于再将不好的行为或情绪继续下去。生命其实就是一种心境。当我们用积极的心态主宰自己的心境，用光明的思维去看世界，我们会发现头顶的天原来是那样的蓝，身边的树原来是那样的绿，路边的花原来是那样的美，学生又是如此的可爱。

　　 二、反思自己的课堂。

　　教学水平的高低，很大程度上取决于教师反思能力的高低。只有善于反思自己的课堂，才能不断提高自己的教学水平及技能、教育机智和智慧。教学反思可以帮助教师从每天的教学行为中发现自身的教学问题，并提出解决问题的方案，提升自身的专业化水平。如何进行有效的反思？这就需要我们明确反思的意义，反思就是对过去教学经历的再认识，其中包含对“失”的反省，也包含对“得”的归纳。

　　1、有效反思需“思之有据”

　　教学反思若要有价值需要思之有“据”。这里的“据”是优质教育的要求。教学反思的目的是改进教学、实现自我发展，实现优质教育。优质教育是每个教师追求的目标，优质教育来源于在现代教育理论指导下，教师丰富的实践性知识。可以为教学反思提供“据”的主要来源包括三个方面：

　　1.1新课程理念。新课程理念和课程标准是现在教材编写和教学实施的基本依据。新课标鼓励教师对课程的开发和拓展，教师应结合当地、本校、学生的实际，积极地开发一些课程以外的资源用于教学。因此，教学资源、教学方法的选择都要符合课程标准的要求，离开了这一点，教学活动就会成为“无源之水”。

　　1.2学生发展。教学的本质是促进学生的发展。新课标要求教师要照顾全体，注重差异，关注后进生，不放弃任何一个学生，促进学生的个性化发展。那么课堂上教师就应把学生看成是一个个的生命个体，并充分将其放大。教师的教学行为是否符合学生的认知水平，学生是否有所收获并得到发展是我们始终要关注的问题，离开了这一点，教学活动就会成为“无本之木”。

　　1.3教学效果。课堂教学是师生交流互动的过程。从细节上讲，一堂课教学程序、教学环节安排是否合理，活动的组织、教师的点拨引导是否到位，学生参与学习是否积极主动，学生的主体地位是否突出，课堂的气氛是否活跃，课堂教学效果是否较好等，都是促成教学成功的因素。课后可将它记录下来，作为有效反思的依据。

　　2、有效反思需“思之有物”

　　教学反思，“思”之要有物。这里的“物”，特指教学实践的过程。经历教学实践后，教师总会产生一些难忘的感知，或多或少，或“得”或“失”。

　　2.1思“特色”。教学特色是指教学过程中表现出来的独特风格。独具特色的教学，给人的感受是别样的，给人的回味是无穷的。它蕴含于诸多要素之中：在教学理念上，看主体地位的突出，主导作用的发挥；在教学方法上，看教学层次的呈现，实践活动的安排；在教学方式上，看学生参与的程度，知识获取的过程；在教学效果上，看教学目标的落实，创新意识的培养。

　　2.2思“偶得”。教学的偶得是指教学过程的意外的收获。意外收获往往来自对课堂意外事件的处理：面对学生异想天开的“发问”，教师如何应付；面对学生的歪答，教师如何引导等。意外的收获往往来自学生思维火花的捕捉：学生发现问题的独特渠道；提出问题的独特途径；分析问题的独特思路；解决问题的独特见解，等等。

　　2.3思“缺失”。上完一节课后，教师总会感慨课堂上有这样或那样的缺失。哪些内容处理不当；哪个环节安排不合理；哪一重点突出不明显；哪一问题设计不科学；哪一合作落实不到位；哪一交流时间不充分；哪一语言评价不得体等。

　　 三、反思自己的成长。

　　波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长，他还指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。教师由“教书匠”向反思型和研究型转变是现代信息社会和知识经济社会对教育发展提出的必然要求。知识更新越来越快，具有传统经验的教师再也无法胜任培养人格健全、富于创造思维和创新能力人才的教学工作，迫使教师不断吸收新的知识，对教学进行反思和研究，教学反思实质上是在外部条件变化的刺激下，教师完善自身以适应社会发展的需要。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。教师要经常对自己的成长进行反思，才能保证自己不断提高。比如，每天收获了什么，遇到了什么问题，有哪些失败之处，自己的计划有没有坚持去做等等，然后把长处总结成经验，把失败总结成教训，找出问题原因为以后借鉴，时刻提醒自己按照自己的追求和计划稳步前进。

　　正如肖川教授所讲：“有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有快乐。”教师存有“反思之心”，就会发现自身的不足，就会提升自己的专业素养，就会走向教育的幸福之路；教师不断反思，给自己更多的积极心理暗示，“我是重要的，我是能干的，我是快乐的，我是美好的”，那教师必然是幸福的。我们需记住：学生是成就名师的最好专家，而教师的反思促进了这一过程的实现。

《成长》读后感4 　　最近读了一篇叫《快乐成长》的文章。文章主要讲了这样一件事：有两棵苹果树，第一棵斤斤计较，凡事都要按自己的利益去做。每次自己的利益少了就认为世界对自己不公平。而第二棵无私奉献，凡事只要给别人带来快乐，那这就是对它最大的奖赏。就这样过了几年，第一棵苹果树越长越小，第二棵苹果树长成一道美丽的风景线。

　　读完这篇文章，我思考了很久，一直在反省自己。我的性格多么像第一棵苹果树呀！喜欢和别人斤斤计较。就说昨天吧！我吃过晚饭后，到院子里散步。照例，朋友已经在等我了，几个去世博游玩的朋友回来了，又带了点小礼物回来与大家分享呢？这下大家都在思考，而我在思考拿什么礼物回来不会吃亏，因为她们送的一个是免费俄罗斯地图，一个是一元钱的小挂件。如果我买两元钱的东西给她们，我就亏了三元。三元买六支笔，六支笔可以用到半年哪！不行！于是我就说：“我是不会买礼物的。”她们生气地说：“余奕萱，真小气！”大家的好心情被破坏，不欢而散。

　　而我班班长廖嘉琳又多么像第二棵苹果树呀！她总是面带微笑，无私奉献，从不与人斤斤计较。四年级时，轮到我班值日了。我和廖嘉琳在教学楼四楼值日。当时，我看见她计分的本子很小巧（当时，我们值日用的加减分的本子，是自己买的）。便和她谈起本子的事，谈完后，廖嘉琳看出我很喜欢，便大方地送给我。我欣喜地接受了，看到我高兴，她也很开心。

　　《快乐成长》这篇文章告诉我：一个人要学会关心别人，不能自私自利。只有学会关心别人，才会使你在人群中不被孤立，不被排斥，永远得到别人的关爱；只有学会关心别人，才会使你的生活到处充满阳光，充满欢笑；只有学会关心别人，才会使你的人生更加有价值。其实得到多少并不重要，重要的是自己要在快乐中成长。我要向文中的第二棵苹果树和廖嘉琳班长学习。

《成长》读后感5 　　最近我读了一本书，书的名字叫《文明美德伴我成长》。沏一杯清茶，让茶香伴着书香溢满书房。静静的坐在椅子上，捧着书，细细品味那四个字——文明美德。

　　中国是世界文明的发源地之一，中华文明有超过5000年的历史。大量的考古资料证实，距今几百万年前，我国境内就有古人类在生活。黄河、长江哺育了华夏民族，勤奋勇敢的华夏民族创造了辉煌灿烂而又独特的文化。

　　来和我一起听听这本书里两个人的语言英国科学家霍金说过：我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有我爱和爱我的亲人与朋友。对了，我还有一颗感恩的心。所以他的脸上始终保持着微笑。希尔顿饭店的创始人希尔顿曾说过：如果缺少服务员的美好微笑，就好比花园里失去了春天的眼光和春风。假如我是旅客，我宁愿住进虽然只有残旧地毯，却处处洋溢着微笑的旅馆，也不愿走进只有一流设备而不见微笑的地方……所以，希尔顿饭店有100多家，遍布五大洲各大城市，成为全球最大规模的饭店之一，在全球的旅馆业中名声显赫。

　　其中，让我印象最深的是《爸爸妈妈辛苦了》。爸爸妈妈整天在外面奔波、赚钱，都是为了我们，而我们自己又如何才能不让他们操心？我认为作为一个学生，能做的就是把学习成绩提上去，在生活中要学会自强自立，不要让父母担心。现在我们要用日益丰满的羽翼为爸爸妈妈撑起一片天。

　　我有这一本好书做我的良师益友，相信我以后的生活会更加丰富多彩！

《成长》读后感6 　　这本书是在放暑假前拿到的，是几位退休的特级教师用她们的工资买的。也是我们的六一礼物。我看完了这本书，觉得这本书很耐人寻味……..

　　书有21篇，每一篇有四到五个栏目。分别是：幸福导航`幸福体验`幸福源泉和幸福之旅，有时还有名言警句。我最喜欢的是第一篇，题目是：克服粗心大意。幸福导航讲的是一位名叫东东的小学生一直在粗心：不是多写一个0，就是忘了加小数点。同时，这个栏目还对这件事进行了品读和总结。幸福体验讲的是19世纪杰出的化学家李比希，在实验中不小心造出了“氟化碘”，但李比希把它当做其他实验失败品一样遗忘了。4年后，另一位化学家发现了“溴”。当李比希看过实验报告后，觉得似曾相识，最后发现氟化碘就是“溴”。李比希十分懊恼。于是，他把“溴”放进了“错误之柜”，以警示后人。

　　幸福源泉讲的是如何克服粗心。我知道怎么挽救：譬如在复查作业时要做到心脑合一、逐字逐句的顺着看过去，不要跳跃性地看。这样就能克服粗心大意的毛病了。在这本书中，我看到了许多精彩的故事，也想到了许多深刻的道理。我还打算把这本书推荐给我的弟弟`妹妹`朋友，甚至还要给我的子子孙孙看呢！

《成长》读后感7 　　假期中，我翻开了那本我爱不释手的“宝书”叫《在爱里成长》一拿到书我就津津有味，爱不释手的读了一遍又一遍。这本书以小故事为主体，每个都有精彩绝伦，使我感触及深他们就想我的莫逆之交，照应了我的心灵。

　　《在爱里成长》其中《女孩与丹顶鹤》这个故事让我印象深刻，讲的是主人公出生在黑龙江省齐齐哈尔的一个美丽女孩，名字叫徐秀娟。徐秀娟从小喜欢丹顶鹤，经常和父亲，母亲一起给它们喂食，并且有一颗善良的心，有一次，因为丹顶鹤“赖毛子”被偷猎者抓走时徐秀娟救下的它，后来她为了把两只白天鹅“黎明”和“牧仁”找到，而死去。就这样年纪轻轻的徐秀娟在也会不来了。

　　每一个物种都是大自然的精灵，都有生存的权利，不分大小强弱，数量多寡，它们在生物学上的意义和价值都是同等的，人类没有权利和理由以不平等之心去对待其他物种，伤害甚至杀害它们以满足自己的私欲。很多人觉得动物就是低人一等，还影响人类的发展。爱护动物，善待动物，尊重它们的生命，让人与动物和谐相处，是我们应尽的职责。

　　有了爱，我们的世界会更加光彩夺目，栩栩生辉;有了爱，我们的心中会更温暖，更和煦。

　　如果你是一缕阳光，你是否照亮一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一棵大树，你是否撒下一片阴凉？如果你是一颗最小最小的螺丝钉，你是否仍然坚守着你的岗位？

　　因为有爱，我们才会照亮大地；因为有爱，我们才会让身边的人更温暖。

《成长》读后感8 　　第一眼看到《青铜葵花》，我就被这动听的书名深深吸引，很快，我走进了这本书，走进了主人公之间相亲相爱、共度苦难的生活。

　　这是一个充满爱的故事。七岁的城市女孩葵花跟着爸爸到大麦地下乡劳动，因为爸爸不幸溺水而死，葵花被寄养在大麦地最穷的人家——青铜家。到青铜家，虽然是粗茶淡饭，但青铜一家把所有的爱都给了葵花。青铜甘愿把自己上聋哑学校读书的钱让葵花先上了学。他捕捉萤火虫做了十盏最美、最亮的萤火虫南瓜花灯给葵花夜里写作业。他不畏严寒采集冰凌，手长冻疮了，他不管，腮帮子吹麻了，他也不停，只为帮葵花做一条璀璨夺目的冰项链！

　　这更是一个苦难的故事。暴风雨摧毁了他们的房屋，他们团结起来去建造更坚固的家，蝗虫灾害，没有粮食，他们可以挖芦根，摸菱角，战胜饥饿。葵花与青铜一起欢笑，一起成长，共同经历生活中的风风雨雨！

　　多年以后，命运又将葵花召回了城市，他们只能被迫分离。从此以后，青铜便常常爬上草垛顶遥望着葵花乘的轮船消失的地方。最后，当青铜把对葵花无尽的思念化成了一句呐喊：“葵——花！”，我的心早已融化。

　　读了这本书，看到青铜和葵花在艰难困苦中磨砺成长，我明白了一个道理：我们虽然在磨难中经历痛苦，但如果没有这种痛苦，又怎能有痛苦之后的'快乐？人生像一座长长的桥，是由快乐与痛苦砌成的，只有经过痛苦地磨砺才能到达幸福的彼岸！

《成长》读后感9 　　岁月无情，时间象流水一样在不知不觉中孩子长大了，已经上小学一年级．为了能够让孩子健康的成长，从孩子出生开始我便经常翻阅一些能够教育孩子的书籍，从中吸取一些方法用于自己孩子的教育．

　　从孩子六七个月开始，我们就一起读《宝宝丛书》。哪个时候是我读他听，时而他也会在书上指指点点．一岁左右，我们就一起念间单的儿歌如《鹅》《锄禾》等，他也能准确地指出动物，植物．到二三岁的时候就能够背下这间单的歌谣，甚至能够读一些简单的带彩图的儿童故事．也就是从这时开始，孩子养成了每天睡觉前必须读书的习惯，先是自己读，然后我在给他读，周而复始从不厌倦．而且我们读书的内容也很广泛：有益智类，道德类有儿童成语故事等，而孩子喜欢读的还是那古老的《恐龙百科全书》。他认为恐龙个个本领高，有会跑的，还有会飞的，他会一遍一便地读，我也会经常一遍一遍地讲给他听．日积月累孩子认识的字也越来越多了．

　　可怜天下父母心．每一个做父母的都希望自己的孩子有一个美好的未来，幸福的人生．我也一路紧随同大多数家长一样与孩子一起成长着．

　　现在的孩子接触的新鲜事物实在是太多太多了．有时候作为家长也常常会被孩子提出的问题给难住，弄的张口结舌，回答不上来．每当这时我会告诉他去看书，书上有你要找的答案．慢慢地在孩子的提问和解决问题中读书也成了我们的一种习惯．

　　孩子的阅读能力是学习的基础，提高一个孩子的阅读能力对于一个孩子的综合能力也是非常重要的．多读书能够丰富孩子的知识，拓展孩子的视野，更好地激发孩子的智力．俗话说＂近朱者赤，近墨者黑＂，环境虽然不能造就人，却能改变人．在培养孩子读书性趣的过程中，我也会经常带他一起去书店在哪里看看书．因为书店里有无数个大小读者或立或站都在聚精会神地翻看着自己喜欢的书，其中有许多是和他同龄的孩子．让孩子置身于书的海洋中会给孩子一个强烈的熏染，常在书边走，自会沾书香．有喜欢的书本回家时再买上一两本．

　　书是人类的好朋友，因为在书中有我们一生都求之不尽，享之不完的知识财富．孩子已经上学了，我们也感到了和孩子一起读书的快乐．我们会有选择地为孩子购买书籍，能配合孩子拼音学习的儿童读物，让他自己阅读．我们会和他一起讲书中的故事，他会很开心地给我们讲丑小鸭是怎样变成白天鹅的；他会告诉我们不要说慌话，怕长出长鼻子；他会告诉我们小燕子冬天会飞去哪里等很多。这样的时候我们是快乐的，因为他读懂了故事，可以把他从读书中学来的知识和我们一起分享。

　　无疑对孩子阅读的重视，现在正是全社会的一种潮流。多读书可以激发孩子的想象力和求知的渴望。

　　随着孩子的成长，他有许多伴随他成长的书，我也多了些教育孩子的书籍，书成了我们的朋友和解答问题的帮手。我和孩子一起读书一起成长，我将继续为孩子的读书而读书，更好地引导他探索知识，了解世界的奥妙。

《成长》读后感10 　　今天我把《名篇伴我成长》这本书全部给读完了，这本书是《小学生时代》10年来的好文章都摘录下来汇集而成，编成了这本书。

　　这本书里面有很多篇有关友情、亲情、希望的文章，最让我记忆深刻的是希望篇里的《你能做任何事》，是美国的托德.霍兹写的。

　　里面讲一个儿科见习护士苏珊，正处于从学生期过渡到正式护士阶段。本来这位护士认为在儿科当护士是件容易的事，轻而易举就能通过测试，顺利毕业。她被指派为一个8岁男孩克瑞斯的护士，这是个因胳膊摔断受感染而截肢的男孩。这个男孩克瑞斯因为失去了左手，知道了自己的病情而整日情绪低落，闷闷不乐，苏珊要求要他学会生活自理，必须学会照顾自己，可是克瑞斯根本不听，也不配合。后来苏珊想到了一个好办法：如果我让他感觉到我和他同类，他应该会好些。于是，苏珊把右手背在后面，用左手去做事，这引起了克瑞斯的兴趣，使克瑞斯基本学会了自理。

　　这个故事告诉我们，生活中，只要你用心地去劝去帮助别人，并且像苏珊那样设身处地的去体会别人的感受和烦恼，站在别人的立场上想一想，也许你认为很难的事情也会很好办了。

　　由此，我还想到，教育和说服一个人需要讲究方法，要懂得换位思考，不能生硬的要求对方这样那样，而应该身体力行，甚至像苏珊那样设计一个让对方感兴趣的“游戏“。而作为克瑞斯来说，从被动到主动地克服困难，他的努力更让人感慨。只要用心去做。我们确实可以做好任何事。

　　我们在生活和学习中也可以这样，无论你碰到了什么事情，你都要对自己说“你能做好任何事”。

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